Дитячий садок – це невтомна й самобутня країна малечі. Це той світ у якому дитина живе в найважливіший період свого розвитку. І від того як їй тут ведеться, належить не лише її майбутнє, а й майбутнє родини і всієї країни.

Дошкільна освіта, говориться в Законі України «Про дошкільну освіту»,є обов’язковою складовою частиною системи безперервної освіти в Україні. Це є цілісний процес, спрямований на забезпечення різнобічного розвитку дитини дошкільного віку відповідно до її задатків, нахилів, здібностей, індивідуальних психічних та фізичних особливостей, культурних потреб, формування у дитини дошкільного віку моральних норм набуття нею життєвого соціального досвіду.

Педколектив ДНЗ впроваджує в практику своєї роботи особистісно-орієнтовану технологію шляхом диференціації навчально-виховного процесу відповідно до нахилів, здібностей, інтересів та потреб кожного вихованця. Особливу увагу приділяють виявленню і розвитку обдарованих та здібних дітей. 

В дошкільному навчальному закладі «Колосок» в системі виконується режим дня. Вирішується питання оздоровлення і загартування дитячого організму. Належна увага на місцях приділяється питанням охорони життя і здоров’я дітей. Педагогічні працівники закладу формують у дітей культурно – гігієнічні навички, основи здорового способу життя, норми безпечної поведінки, сприяють розумовому, психічному і фізичному розвитку дітей. Особливого значення колектив ДНЗ надають створенню предметно – ігрового середовища, що дає змогу кожній дитині знайти собі справу до душі, відповідно до своїх інтересів.

 Кожна група в дошкільному закладі — це комфорт і затишок, неповторний куточок іграшок і природи, чарівний світ книги і навчальна база де кожний малюк може вибрати собі заняття до вподоби. А як приємно пройтись по території в будь-яку пору року. З приходом весни душу і серце переповнюють голоси птахів, які охоче повертаються з теплих країв. Літо - це квіткова веселка, осінь - це ще один крок у майбутнє, бо першого вересня знову нові зустрічі. Зима - це сніжне королівство.

Тож створення психо­логічного комфорту для дітей, оптимальних умов для повноцінного розвитку їх особистостей, творчого мислення, фантазії, уяви, пізнавальних здібностей стало постійною турботою колективу. Кожний вихователь проявляє свою майстерність, неповторний індивідуальний стиль роботи. Колектив дитячого садка працює над створенням такого навчального середовища, завдяки якому дитина вільно розвивалася б відповідно до своїх здібностей, вибору, бажань. Тому і втілюємо в роботу спадщину видатних педагогів минулого та сьогодення.

 Багато уваги приділяємо фізичному вихованню. Для зміцнення здоров'я, фізичного розвитку дітей у садочку створений оптимальний руховий режим. Це щоденні заняття з фізкультури , ранкова та гігієнічна гімнастика, рухливі ігри та спортивні розваги, свята.

Розвиток ініціативи, творчості, впровадження педагогічних інновацій працівниками — одна з основних завдань роботи дошкільного закладу. Вихователі дитячого закладу звертаються до української національної скарбниці, використовують на заняттях краєзнавчий матеріал, художню літературу, усну народну творчість. Як відомо, корені національної психології, національного характеру, мислення та самосвідомості закладаються в ранньому дитинстві, передаються через мамину колисаночку, бабусині казки, дідусеві оповіданки, татові повчання в період виховання в сім'ї та в дитячому садку. Колектив нашого садка обрав саме такий напрямок роботи з дітьми та батьками. Педагоги проводять свою роботу так, аби вихованці змогли долучитися до культури свого народу, відчути гордість за рідну країну, усвідомити, що вони українці, виховують в дітях почуття національної гордості.

Дні відкритих дверей, концерти, читання казок, творів дитячої художньої літератури, розповідання легенд,всі заняття педагоги проводять в ігровій, цікавій формі, на яких діти знайомляться з традиційними звичаями, обрядами українського народу, його культурою і фольклором.

Вихователі постійно виявляють турботу про кожну дитину, створюють почуття захищеності, спокою і довіри. Допомагають малюкам справитися з навантаженням. Одним із головних завдань дошкільного закладу є питання підготовки дитини до школи. Дане питання перебуває під постійною увагою та контролем педагогів дошкільного закладу, які спрямовують всі сили для вирішення питання здійснення системного підходу до формування цілісної дитячої особистості: фізичного, розумового, естетичного, морального, трудового виховання. Цьому підпорядковується весь процес навчально-виховної роботи.

Теплі дружні стосунки склалися між колективом дошкільного закладу та батьками. З пасивних спостерігачів мами і тата перетворились на активних учасників навчально-виховного процесу. Традиційними стали у садочку родинні свята та розваги, Дні відкритих дверей, Дні добрих справ, де батьки мають змогу брати активну участь у житті дітей, спілкуватися з педагогами та іншими батьками. Дитячий садок для наших дітей - це рідний дім. Тут їх люблять, плекають, навчають і виховують так, щоб діти любили свій садок, своє місто, свою Україну.